Ir direto para menu de acessibilidade.
Brasil – Governo Federal
Página inicial > Últimas Notícias > Professores da rede municipal participam no IFPA de formação sobre inclusão de alunos com TEA
Início do conteúdo da página
Últimas notícias

Professores da rede municipal participam no IFPA de formação sobre inclusão de alunos com TEA

Terceiro módulo do Curso de Extensão em Educação Inclusiva recebeu a professora Scheilla Abbud, da Uepa

  • Publicado: Quinta, 05 de Setembro de 2024, 11h47
  • Última atualização em Quinta, 26 de Setembro de 2024, 15h52
  • Acessos: 137
imagem sem descrição.

O Módulo III do Curso de Extensão em Educação Inclusiva, ofertado pelo Instituto Federal do Pará (IFPA) em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semed), recebeu, na sexta-feira (30), a professora Scheilla Abbud, mestre e especialista em Educação Inclusiva e Especial da Universidade do Estado do Pará (Uepa).

Referência na formação inicial e continuada de profissionais da educação para o processo de inclusão educacional, a professora Scheilla Abbud compartilhou suas experiências e práticas com mais de 180 professores da rede municipal, focando na inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A palestra foi o ponto culminante do terceiro módulo do curso, voltado para docentes e técnicos que atuam na educação infantil no município. A organização do evento foi realizada em conjunto pela Semed e pela equipe do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do IFPA, campus Bragança, coordenado pela professora Nívia Costa.

Ofertado em módulos, o curso promove encontros ao longo do ano com a participação de professores especialistas no tema. O Módulo I, que abriu a programação formalmente, ocorreu no dia 24 de maio no Teatro do Liceu da Música de Bragança, com a participação da professora Flávia Marçal, da Universidade Federal Rural da Amazônia (Ufra), em Belém. O Módulo II foi realizado no dia 21 de junho, no auditório do IFPA, e abordou a inclusão de crianças com Altas Habilidades.

registrado em:
Fim do conteúdo da página
-->